Pieni lapsi suuressa päiväkodissa – pedagogisen toiminnan kehittäminen avoimissa oppimisympäristöissä (3 h)

Pieni lapsi suuressa päiväkodissa – pedagogisen toiminnan kehittäminen avoimissa oppimisympäristöissä

Teams tai lähi

Kesto: 3 h

Kouluttajat: Petteri Mikkola, Jouni Lahti

Kohderyhmä: Varhaiskasvattajat

Varhaiskasvatuksen henkilökunnan kokemus on, että pienessä, 2-3-ryhmäisessä päiväkodissa yhteisöllisyyttä ja yhteistyötä yli ryhmärajojen on helpompi rakentaa kuin isossa päiväkodissa. Poikkeustilanteissa, henkilökunnan poissaolojen vuosi, pieni päiväkoti on kuitenkin helposti haavoittuva. Myös usean pienen, erillisen yksikön johtaminen on haastavaa, koska fyysisesti johtaja voi olla vain yhdessä rakennuksessa kerrallaan.

Voisiko ison päiväkodin nähdä niin, että sen sisällä on useampi, 2-3-ryhmäinen päiväkoti, jotka tekevät saman katon alla yhteistyötä ja rakentavat hieman laajemmin yhteisöllisyyttä?

Koulutuksen tavoitteet

Haastaa uudenlaiseen ajatteluun ja toimintamallien kehittämiseen.
Auttaa pohtimaan, minkälaisilla sopimuksilla, rajoilla, pedagogisella toiminnalla ja ohjaamisella voi vastata suuren päiväkodin haasteisiin.
Antaa välineitä ratkoa käytännössä suuren päiväkodin haasteita.

Koulutuksen sisällöt

Suuren päiväkodin haasteet: fyysinen, psyykkinen, sosiaalinen ja eettinen ulottuvuus
Johtamisen rakenteet
Koko työyhteisön pedagogisen johtamisen rakenteet
Arjen organisointi ja sopiminen isossa yksikössä
Vasu-pajat-pedagoginen dialogi ja yhteisen toimintakulttuurin ja työtapojen vahvistaminen
Vuorovaikutus, dialogi ja tiedonkulku 6 – 8 kasvattajan tiimeissä
Tiimien pedagoginen ja konsultoiva johtaminen
Miten kohtaamme epävarmaa – koko työyhteisön resilienssin vahvistaminen toimintaympäristössä, joka on kompleksisen ja nopeasti muuttuva.